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说明：我只是一个普通的美术老师，但我喜欢思考，这些也许是杞人忧天，但作为教师，良心和职责促使我必须思考。我将在这里把我的思考写下来，请大家一起探讨
有什么样的校长就有什么样的学校，有什么样的思想就有什么样的教育。新一轮基础教育课程改革正以前所未有的影响力和势态稳步地向前推进，新课程能否真正进入学校，取决于校长对课程改革理念的理解和认同，取决于校长对新课改的态度和行为，取决于校长对新课程改革进行积极组织与领导工作的力度。
在新课程改革中如何让教师理解、接受并在课堂教学中真正贯彻新的课程理念，如何使学校的各方面管理协调高效地开展，使每一位老师和学生在新课改中得到发展，我认为校长在新课改中扮演何种角色，相当重要： 今天我说的是
新课改中校长不是无所不知者，应是先知者。
新一轮课程改革要真正落实到每所学校，校长至关重要，特别是山区农村学校，受条件限制，新课程改革更只是纸上谈兵。我认为对于校长来讲，首先必须转变观念，自觉领悟新课程理念，掌握新课程标准，优化自身的课程理论修养。其次，新课程实施需要新的理念来支撑，作为校长要适应新课程的改革大潮，不仅要注重自身的学习与提高，树立终身学习的意识，而且要影响、引导全体教职员工自我充电，把提高自身素质的学习转化为内在需求，使之成为自觉行为。再次，课程改革是一项充满挑战性的工作，作为校长，要打破以往的思维方式，在先进的思想和理论指导下，大胆尝试，不怕困难，善于总结经验教训，逐步走出一条符合本校实际的课程改革之路。只有这样才能正确领导这场课程改革，才能在课程改革中始终处在前沿位置，才能促进学校的发展和建设，所以我认为：新课改中校长不是无所不知者，应是先知者。先知者是校长在新课程改革中应该扮演的角色
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